ЕГЭ 11 кл. БАНК ОТКРЫТЫХ ЗАДАНИЙ. ПУНКТУАЦИЯ.

Пунктуация (58)

1  [2] [3] [4] [5] [6]

Начало формы Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: Мгновенно сверкнула неуловимая молния ( ) и осветила лес.     1)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.              2)  Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.     3)  Сложносочинённое предложение с общим для частей второстепенным членом, перед союзом И запятая не нужна.     4)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.       Конец формы   A86170

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Типичный памятник ярославского зодчества – церковь Ильи Пророка –представляет собой (1) хорошо освещённый (2) изнутри (3) храм (4) окружённый крытыми галереями.     1)  1, 3, 4     2)  1, 2, 4     3)  1, 3     4)  4 Конец формы   9A6E0B

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? А.С. Пушкин назвал М.В. Ломоносова «первым нашим университетом». Все свои научные достижения М.В. Ломоносов (1) как правило (2) старался применить на практике. Так (3) например (4) он, занимаясь изготовлением разноцветного стекла, создал мозаику «Полтавская битва».     1)  1, 2, 3, 4     2)  1, 2, 4     3)  3, 4     4)  1, 3 Конец формы   6C1A2D

Начало формы Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)     1)  В былинах поётся и о войнах со степняками и о борьбе с разбойниками и о сборе дани с окрестных племён.     2)  Любое техническое изобретение или произведение искусства той или иной исторической эпохи являются результатом стремления человека к истине.     3)  Весенний гром то грозно рычал то добродушно ворчал.     4)  Ни скверная английская погода ни ледяная стужа спальни ни остывший чай не могли изменить настроение гостя. Конец формы   23C147

Начало формы Как объяснить постановку двоеточия в приведённом ниже предложении? Некоторые не способны увидеть красоту окружающего мира: солнце такому человеку кажется большим фонарём, а чудное сияние звёзд в новогоднюю ночь  –  отблеском большого костра.     1)  Первая часть сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части.     2)  Вторая часть сложного предложения противопоставлена по содержанию первой части.     3)  Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.     4)  Последующие части сложного предложения поясняют, раскрывают содержание того, о чём говорится в первой части. Конец формы   E6FD86

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? В поэме Гоголя «Мёртвые души» (1) Чичиков не единственный персонаж (2) история жизни (3) которого (4) даётся во всех деталях.     1)  1, 2     2)  2     3)  3, 4     4)  2, 4 Конец формы   135D60

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Все гости разъехались (1) хозяйке захотелось побыть одной (2) и (3) когда Антон попросил разрешения провести вечер у соседей (4) то она не стала удерживать сына.     1)  1, 2, 4     2)  1, 2, 3, 4     3)  1, 3     4)  2, 4 Конец формы   EA5F2A

Начало формы Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствие в предложении: В воздухе парило ( ) и день обещал быть нестерпимо жарким.     1)  Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.     2)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.     3)  Сложносочинённое предложение с общим для частей второстепенным членом, перед союзом И запятая не нужна.     4)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. Конец формы   98FB5D

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Паниковский (1) перебирая ногами (2) ухватился за кузов, потом налёг на борт животом, перевалился в машину и (3) стуча накрахмаленными манжетами (4) упал на дно автомобиля.     1)  1, 4     2)  2, 3     3)  1, 2, 3, 4     4)  4 Конец формы   7ADF01

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Ночью местечко (1) казалось (2) вымерло, даже собаки не лаяли, ни из одного окна не струился свет. От дождя, от мокрых заборов, от сырой коры  пахло чем-то (3) невероятно (4) бодрым, весенним, счастливым.     1)  1, 2     2)  1, 2, 3, 4     3)  3     4)  1, 3 Конец формы   A7C275

1  [2] [3] [4] [5] [6]

Пунктуация (58)

[1]  2  [3] [4] [5] [6]

Начало формы Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)     1)  Для проверки правописания безударной гласной корня надо изменить слово или подобрать родственное.     2)  В голове шумело не то от воя и свиста бури не то от радостного волнения.     3)  И не видит и не слышит и не замечает ничего и сам с собою разговаривает!     4)  Попутчик не расслышал сказанное или пренебрёг моим намёком. Конец формы   9BCDA2

Начало формы Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Григорий Михайлович не советовал студентам идти в художественный кинематограф: лучше самому делать фильмы о микробах, станках, удобрениях или работать режиссёром кинохроники, нежели быть ассистентом в игровом кино.     1)  Вторая часть сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.     2)  Вторая часть сложного предложения противопоставлена первой части по содержанию.     3)  Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.     4)  Вторая часть сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части. Конец формы   CEDEA6

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? В последующие годы (1) поэт будет часто встречаться со школьным другом (2) мнение (3) которого (4) ему небезразлично.     1)  1, 2, 3     2)  2     3)  2, 4     4)  4 Конец формы   8D28A8

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Сейчас мне придётся ненадолго отлучиться (1) но (2) когда я вновь вернусь в Москву (3) то буду искренне рад с Вами увидеться (4) если и Вы соизволите согласиться на встречу.     1)  1, 3, 4     2)  2, 3, 4     3)  1, 3     4)  1, 2, 4 Конец формы   98A503

Начало формы (1)Прутский поход Петра Первого, предпринятый в 1711 году, как говорится, сразу не заладился. (2)После победы над шведами в головах у многих русских государственных деятелей началось то, что позже назовут головокружением от успехов. (3)Когда под Полтавой была наголову разгромлена не знавшая прежде поражений армия шведского короля Карла ХII, державшего в узде всю Европу, многим казалось, что теперь для русского оружия нет ничего невозможного, что чудо-богатыри только свистнут – и турки сразу же выбросят белый флаг. (4)Но не тут-то было. (5)Турки хитро заманили русское войско в безводные степи, а потом окружили. (6)Страшный зной, голод и жажда, турецкие конники, бесшумно маячившие в мареве, будто призраки из преисподней, беспрестанные рыдания офицерских жён – всё слилось в погребальную музыку, которой дирижировала неизбежность… (7)Никто не знал, что делать. (8)Двигаться вперёд нельзя, потому что враги превосходили их вчетверо, нельзя стоять на месте, позволяя туркам стягивать кольцо окружения. (9)Но невозможно и отступить. (10)Словно вода в пересыхающем степном колодце, таяли силы, мало-помалу отчаяние и безнадёжность овладевали людьми, которые оказались в западне. (11)Царь Пётр, пожалуй, лучше остальных понимал серьёзность создавшегося положения, но ему нужно было думать не о собственной жизни, а о судьбе страны, которая могла лишиться правителя. (12)Тогда царь отправил письмо в Боярскую Думу, которое правильнее было бы назвать завещанием. (13)В коротком послании он даёт последние распоряжения своим сподвижникам, просит их руководствоваться в своей деятельности государственными интересами. (14)Турки схватили посыльного, нашли депешу и внимательно её прочитали. (15)Карл ХII, который прятался у турок, довольно потирал руки: письмо ясно указывало на то, что положение русских не просто тяжёлое, оно безнадёжное. (16)Но великий визирь, напротив, погрузился в задумчивость, а потом внезапно объявил, что решил заключить перемирие с окружённым русским войском и отпускает его на все четыре стороны. (17)Карл решил, что ослышался: какое перемирие, кто отпускает врага, попавшего в ловушку? (18)Да этот визирь спятил! (19)Шведский король просит, умоляет, требует, заклинает, но визирь непоколебимо качает головой: из перехваченного послания ясно, что русский царь уже готов к смерти, а это означает, что его воины будут сражаться остервенело, до последнего дыхания, до последней капли крови. (20)Конечно, стопятидесятитысячная турецкая армия скорее всего одолеет 40 тысяч русских воинов, но это будет пиррова победа. (21)Лучше, если русские просто уйдут. (22)Этот исторический факт может вызвать разные оценки, стать предметом для глубоких социологических, философских и психологических обобщений. (23)Важно главное: в этом как будто бы бесславном с точки зрения прямых результатов походе ярко проявилась та сила, которую называют национальным духом. (24)Чаще всего эту силу характеризуют, используя определения «таинственная», «неведомая», «непостижимая», однако ничего мистического в ней нет. (25)Она рождается из необходимости защищать свою семью, друга, дом, Отчизну, то есть из необходимости отвечать за что-то большее, чем собственная жизнь. (26)Да, в том походе не были решены военные задачи, не были одержаны славные победы, но зато была добыта главная мудрость: побеждает не тот, у кого больше людей и оружия, а тот, у кого больше стойкости и мужества. (По С. Покровскому*) * Сергей Михайлович Покровский (род. в 1967 г.) – современный прозаик. Среди предложений 14 – 21 найдите предложения с вводным словом. Напишите номера этих предложений. Конец формы   CF5551

Начало формы Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: В прозрачную голубизну неба поднимаются птичьи стаи ( ) и далеко окрест разносятся их прощальные крики.     1)  Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.     2)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.     3)  Сложносочинённое предложение с общим для частей второстепенным членом, перед союзом И запятая не нужна.     4)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. Конец формы   3504AF

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Когда на сел ό (1) расположенное в долине (2) легла широкая прохладная тень от горы (3) закрывающей запад (4) народ собрался у белой старинной церкви.     1)  1     2)  1, 2     3)  3, 4     4)  1, 2, 3, 4 Конец формы   99466F

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? В липовой аллее печально шелестела под ногами прошлогодняя листва, и в тихих сумерках (1) казалось (2) прятались тени. И вдруг на миг от этой картины повеяло очарованием (3) как будто (4) чего-то очень знакомого, близкого с детства.     1)  1, 2, 4     2)  1, 2     3)  3, 4     4)  1, 3 Конец формы   DF0C0D

Начало формы Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)     1)  Полы в средневековом замке устилали ароматными травами или тростниковыми циновками.     2)  Раньше он либо не замечал окружающей природы либо смотрел на неё с практической точки зрения.     3)  Тряска в лёгком возке да пьянящий степной воздух усыпили мальчика.     4)  Наиболее богат и разнообразен растительный и животный мир влажных тропических лесов. Конец формы   4142BA

Начало формы Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Акварели Карла Брюллова поражают совершенством исполнения: они отличаются законченностью, тщательностью и тонкостью отделки.     1)  Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.     2)  Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.     3)  Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.     4)  Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. Конец формы   DDDE00

[1]  2  [3] [4] [5] [6]

Пунктуация (58)

[1] [2]  3  [4] [5] [6]

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Та самая река (1) на берегу (2) которой (3) Евгений провёл бóльшую часть своей жизни (4) была неузнаваема.     1)  1, 4     2)  2, 3     3)  3     4)  2, 4 Конец формы   66C128

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Длинный ряд этот показался особенно труден Левину (1) но зато (2) когда ряд был дойдён до конца (3) а Тит медленными шагами начал заходить по следам (4) Левин точно так же пошёл по своему прокосу.     1)  1, 3, 4     2)  1, 2, 3, 4     3)  2, 4     4)  1, 2, 3 Конец формы   4BF622

Начало формы Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: Прибрежные горы прикрывают долины от холодных морских ветров ( ) и деревья здесь высокие и прямые.     1)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.     2)  Сложносочинённое предложение с общим для частей второстепенным членом, перед союзом И запятая не нужна.     3)  Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.     4)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. Конец формы   1D62E2

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Вскидывается мелкая рыбёшка (1) оставляя после себя на сонной воде (2) медленно разбегающиеся (3) колечки (4) похожие на шлепки дождевых капель.     1)  1, 4     2)  2, 3     3)  1, 2, 3, 4     4)  4 Конец формы   F73505

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? И справа, и слева, и (1) кажется (2) над самым домом сверкали молнии. В этот солнечный день всё вокруг (3) казалось (4) радостным.     1)  1     2)  1, 2     3)  3     4)  3, 4 Конец формы   CF47B4

Начало формы Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)     1)  На одном и том же кусте сирени я увидел жёлтые листья и начавшие набухать почки.     2)  Гусáк разговаривал сам с собой сипловатым басом и подбирал просыпанные семечки и зёрна.     3)  Наличие в речи не только слов-паразитов но и речевых штампов и канцеляризмов свидетельствует о бедности словарного запаса.     4)  Очевидны факты изменения животных и растений под влиянием селекции. Конец формы   D74C2E

Начало формы Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Стало трудно ходить по дорожкам сада: приходилось идти по листьям, как по настоящему ковру.     1)  Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.     2)  Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию первой части.     3)  Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится в первой части.     4)  Вторая часть бессоюзного сложного предложения содержит причину того, о чём говорится в первой части. Конец формы   1FC7B4

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? В XIX веке в России между чинами титулярного советника и коллежского асессора (1) разверзалась бездна (2) мостом (3) через которую (4) служил университетский или лицейский диплом.     1)  1, 2     2)  2     3)  3, 4     4)  2, 4 Конец формы   BA155F

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? До рассвета далеко (1) и над спящим лесом плывёт прозрачная ночная тишина (2) и (3) когда привыкнешь к ней (4) явственно начинает слышаться каждый шорох и шёпот.     1)  1, 2, 4     2)  1, 2, 3, 4     3)  2, 3, 4     4)  1, 2, 3 Конец формы   EF5590

Начало формы Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: Первые тополиные листочки сильно и терпко пахли ( ) и аромат их перебивал все остальные запахи.     1)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.     2)  Сложносочинённое предложение с общим для частей второстепенным членом, перед союзом И запятая не нужна.     3)  Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.     4)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. Конец формы   B85A11

[1] [2]  3  [4] [5] [6]

Пунктуация (58)

[1] [2] [3]  4  [5] [6]

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Нет ни одного русского живописца, который (1) побывав у моря (2) не пытался бы изобразить морскую стихию (3) пронизанную лучами (4) восходящего солнца.     1)  1, 2, 4     2)  2, 3     3)  1, 2, 3     4)  1, 3, 4 Конец формы   092613

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Я (1) вероятно (2) не сумею передать достаточно ярко и убедительно, как велико было моё изумление, когда я почувствовал, что почти каждая книга (3) как будто (4) открывает передо мною окно в новый, неведомый мир.     1)  1, 2, 3, 4     2)  1, 3     3)  3, 4     4)  1, 2   Конец формы   7D5244

Начало формы Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)     1)  Полёты кораблей в космос и пребывание людей в космическом пространстве стали для нас привычными и даже будничными.     2)  Крестьяне разводили кур и уток и гусей.     3)  Эскимосы используют для украшения одежды кусочки кожи или рыбьей чешуи.     4)  Русские мастерицы расшивали мундиры и камзолы церковные облачения и женские платья. Конец формы   F1D61B

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Наводнение (1) занесло на пустынный остров ветхий домишко (2) ставни (3) которого (4) были распахнуты, как будто тянулись к людям.     1)  1, 3     2)  2     3)  3     4)  2, 4 Конец формы   397350

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Татьяна Афанасьевна подала брату знак (1) что больная хочет уснуть (2) и (3) когда все потихоньку вышли из светлицы (4) снова села за прялку.     1)  1, 2, 3, 4     2)  1, 3, 4     3)  2, 4     4)  1, 3 Конец формы   F58C71

Начало формы  (1)Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой, как обычно, в половине девятого. (2)Он работал в сервисной мастерской, в самом центре города. (3)Чтобы оправдать горючее, по дороге домой он делал остановку возле центрального рынка и подхватывал, если, конечно, повезёт, попутчика. (4)Сегодня ему несказанно повезло, душа от радости пела, и он, едва разувшись, даже не помыв руки, сразу же помчался на кухню рассказывать об удивительном происшествии. (5)Жена стояла возле раковины и мыла посуду. (6)Дочь с недовольным видом допивала чай и, капризно оттопырив нижнюю губу, спрашивала: (7)–Мам, а почему нельзя? (8)–Потому что… – раздражённо отвечала мать. (9)–Вон у отца отпрашивайся! (10)Плетёнкин нетерпеливо махнул рукой, прося тишины, и, взвизгивая от радости, чем всегда раздражал жену, начал рассказывать. (11)–Представляете, еду я сегодня мимо центрального рынка, тормозит меня какая-то женщина… (12)Просит, чтобы я её подвёз до заводоуправления. (13)Я гляжу: кожаное пальто, сапожки стильные, ну, и на лицо такая, видно, что ухоженная… (14)Я сразу ей: триста!.. (15)Она даже рот открыла. (16)Ну, ничего, села, довёз я её до управления. (17)Она выходит и даёт мне пятьсот рублей… (18)Я такой: «Так, а вот сдачи-то у меня нет!» (19)Она посмотрела на меня, пожала плечиками и говорит: «Ладно, сдачу оставьте себе!» (20)Представляешь, как повезло! (21)–Да-а! (22)Были бы все пассажиры такие! – протянула жена. (23)–Ты иди мой руки и давай садись ужинать… (24)Плетёнкин закрылся в ванной и начал намыливать руки, вновь и вновь прокручивая подробности всего происшедшего. (25)Густые чёрные волосы, тонкие пальцы с обручальным кольцом, слегка отрешённый взгляд… (26)Такой взгляд бывает у людей, которые что-то потеряли, а теперь смотрят туда, где должна бы лежать пропавшая вещь, прекрасно зная, что там её не найдут. (27)И вдруг он вспомнил её! (28)Это была Наташа Абросимова, она училась в параллельном классе. (29)Конечно, она изменилась: была невидной дурнушкой, а теперь стала настоящей дамой, но тоскливое разочарование в глазах осталось. (30)Однажды в одиннадцатом классе он вызвался проводить её, вёл тихими улочками, чтобы их не видели вместе. (31)У неё глаза светились от счастья, и, когда он попросил написать за него сочинение на конкурс «Ты и твой город», она тут же согласилась. (32)Плетёнкин занял первое место, получил бесплатную путёвку в Петербург, а после этого уже не обращал внимания на очкастую дурнушку. (33)И только на выпускном балу, выпив шампанского, он в порыве слезливой сентиментальности попытался ей что-то объяснить, а она смотрела на него с той же усталой тоской, с какой смотрела и сегодня. (34)–Ну, получается, что я обманул тебя! (35)–Меня? – она улыбнулась. (36)–Разве ты меня обманул? (37)–А кого же! – сказал он и глупо ухмыльнулся. (38)Она молча ушла. (39)…Плетёнкин хмуро намыливал руки. (40)Он подумал, что обязательно встретит её и вернёт ей двести, нет, не двести, а все пятьсот рублей… (41)Но с … понял, что никогда не сделает этого. (42)–Ты чего там застрял? (43)Всё стынет на столе! – потеряв терпение, крикнула из кухни жена. (44)«Разве ты меня обманул?» – вновь вспомнилось ему, и он поплёлся есть остывающий суп. (По С.С. Качалкову*) * Сергей Семёнович Качалков  (род. в 1943 г.) – современный писатель-прозаик. Среди предложений 32 – 44 найдите предложения с обособленным распространённым обстоятельством. Напишите номера этих предложений. Конец формы   316F4A

Начало формы Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: Ночью луна осветила равнину ( ) и стала круто взбираться по звёздному куполу неба.     1)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.     2)  Сложносочинённое предложение с общим для частей второстепенным членом, перед союзом И запятая не нужна.     3)  Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.     4)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. Конец формы   72E87F

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Несколько лет подряд я проводил летние месяцы вдали от наполненного суетой и грохотом (1) города, в тихой деревушке (2) затерявшейся (3) среди густого соснового леса (4) издававшего крепкий смолистый аромат.     1)  1, 4     2)  2, 3     3)  2, 4     4)  1, 2, 3, 4 Конец формы   17A5D4

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Теперь дуб распускается, и (1) как полагается (2) стало холодно. Я люблю северную природу с её молчаливой хмуростью (3) должно быть (4) за первобытное одиночество.     1)  1, 2     2)  1, 2, 3, 4     3)  3, 4     4)  2, 3, 4 Конец формы   B6E71B

Начало формы Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)     1)  Первоклассники с воодушевлением читали стихи и пели и танцевали.     2)  Разговаривавший с нами старик то ласково щурил глаза то внезапно становился суровым.     3)  Скульпторы создают объёмные фигуры из твёрдых или пластичных материалов.     4)  Русские лирические песни создавались и исполнялись тоскующими по вольной волюшке и лучшей доле крестьянами. Конец формы   8004E6

[1] [2] [3]  4  [5] [6]

Пунктуация (58)

[1] [2] [3] [4]  5  [6]

Начало формы Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Уже в своих ранних произведениях Шуберт использовал звукоизобразительные возможности фортепиано в экспрессивных целях: иногда в его музыке слышны вращение прялки, жужжание пчелы, порхание бабочек.     1)  Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.     2)  Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.     3)  Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.     4)  Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части. Конец формы   605D62

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Извилистые дорожки (1) плавные линии (2) которых (3) манят в глубину участка (4) делают сад загадочным.     1)  1, 3     2)  2, 3     3)  1, 4     4)  2, 4 Конец формы   C85393

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Пётр Иваныч всегда старался избегать разговоров за столом (1) и (2) когда его приглашали откушать (3) он просто садился (4) и ел молча.     1)  1, 2, 4     2)  1, 3, 4     3)  2, 3     4)  1, 2, 3 Конец формы   BE0B1E

Начало формы Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: Грациозно закачались гибкие концы папоротников ( ) и опять всё стихло.     1)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.     2)  Сложносочинённое предложение с общим для частей второстепенным членом, перед союзом И запятая не нужна.     3)  Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.     4)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. Конец формы   9BCCAB

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? За полем (1) засеянным (2) рожью (3) только что зацветшею (4) виднелась небольшая деревенька.     1)  1, 2, 3, 4     2)  1, 3     3)  1, 3, 4     4)  3, 4 Конец формы   B9BBC8

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Медведь-камень на реке Тагил представляет собой (1) без сомнения (2) одну из самых высоких скал Среднего Урала. Здесь (3) по преданию (4) зимовал со своим войском Ермак.     1)  1, 2, 3, 4     2)  1, 2     3)  3, 4     4)  1, 3 Конец формы   35D6BF

Начало формы Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)     1)  Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.     2)  Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят по поводу отношений Гёте с великим русским поэтом А.С. Пушкиным.     3)  На утренней морозной заре или в золотистых летних сумерках город был похож на ожившую сказку.     4)  Сердце то задрожит и забьётся то тонет в воспоминаниях. Конец формы   E553D4

Начало формы Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Картины Левитана пробуждают любовь к малой родине: чем дольше вглядываешься в них, тем милее становится тишина провинциальных посадов, знакомых рек и просёлков.     1)  Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.     2)  Вторая часть сложного предложения противопоставлена по содержанию первой части.     3)  Первая часть сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.     4)  Вторая часть сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части. Конец формы   0AABDE

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Организму человека (1) необходимы микроэлементы (2) использование (3) которых (4) в комплексных удобрениях (5) увеличивает питательную ценность плодов и овощей.     1)  1, 4     2)  2     3)  1, 3     4)  2, 5 Конец формы   9DAB33

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Сильнее пахнет туманом (1) и (2) когда ступаем на луг (3) охватывает запах скошенной, ещё сырой травы (4) хотя и видны уже признаки её первого увядания.     1)  1, 3     2)  1, 2, 3, 4     3)  2, 3, 4     4)  2, 4 Конец формы   7F5588

[1] [2] [3] [4]  5  [6]

Пунктуация (58)

[1] [2] [3] [4] [5]  6

Начало формы Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: Профессор Киевского университета Прахов заведовал росписью знаменитого Владимирского собора ( ) и к работе над росписями он привлёк художников из Абрамцева.     1)  Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.     2)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.     3)  Сложносочинённое предложение с общим для частей второстепенным членом, перед союзом И запятая не нужна.     4)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. Конец формы   4E6C17

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Знаменитая «Голубка» Пикассо (1) созданная несколькими штрихами (2) и (3) изображённая на чёрном фоне (4) в 1949 году стала символом мира.     1)  1, 2     2)  1, 2, 3, 4     3)  3, 4     4)  1, 4 Конец формы   04DD87

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Тихий ночной час (1) казалось (2) придавал беседе особую прелесть. Работа с компьютерными программами (3) непременно (4) увлечёт вас.     1)  1, 2     2)  1, 2, 3, 4     3)  3, 4     4)  1, 2, 4 Конец формы   72B5FE

Начало формы Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)     1)  Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно.     2)  В конце XVI века в царских и боярских палатах и в монастырях печи стали облицовывать изразцами.     3)  Медвежонок лежал на соломе у самой мачты или взбирался на неё вверх до беседки и здесь сидел или тоже лежал.     4)  В последние годы жизни Рубенс достиг удивительного совершенства как в искусстве портрета так и в пейзаже. Конец формы   493D1E

Начало формы Как объяснить постановку двоеточия в приведённом ниже предложении? Искусство живописи существует столетия: во все времена люди стремились познать гармонию мира, созерцая полотна великих мастеров.     1)  Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.     2)  Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена тому, о чём говорится в первой части.     3)  Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.     4)  Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части. Конец формы   BC067F

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Лецитин является веществом (1) дефицит (2) которого (3) влечёт повышенную утомляемость и ухудшение памяти.     1)  1     2)  1, 3     3)  3     4)  2, 3 Конец формы   2DDF73

Начало формы В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Не помню (1) как я добрался до места (2) но (3) когда я очнулся (4) то друзья уже стояли подле меня.     1)  2, 3, 4     2)  1, 3, 4     3)  2, 3     4)  1, 2, 4 Конец формы   BEE53A

Начало формы (1)В детстве я зачитывался книжками про индейцев и страстно мечтал жить где-нибудь в прериях, охотиться на бизонов, ночевать в шалаше… (2)Летом, когда я окончил девятый класс, моя мечта неожиданно сбылась: дядя предложил мне охранять пасеку на берегу тощей, но рыбной речушки Сисявы. (3)В качестве помощника он навязал своего десятилетнего сына Мишку, парня степенного, хозяйственного, но прожорливого, как галчонок. (4)Два дня пролетели в один миг: мы ловили щук, обходили дозором наши владения, вооружившись луком и стрелами, без устали купались; в густой траве, где мы собирали ягоды, таились гадюки, и это придавало нашему собирательству остроту опасного приключения. (5)Вечерами в огромном котле я варил уху из пойманных щук, а Мишка, пыхтя от натуги, выхлебывал её огромной, как ковш экскаватора, ложкой. (6)Но, как выяснилось, одно дело – читать про охотничью жизнь в книгах, и совсем другое – жить ею в реальности. (7)Скука мало-помалу начинала томить меня, вначале она ныла несильно, как недолеченный зуб, потом боль стала нарастать и всё яростнее терзать мою душу. (8)Я страдал без книг, без телевизора, без друзей, уха опротивела мне, степь, утыканная оранжевыми камнями, похожими на клыки вымерших рептилий, вызывала тоску, и даже далёкое поле жёлтого подсолнечника мне казалось огромным кладбищем, которое завалили искусственными цветами. (9)Однажды после обеда послышался гул машины. (10)Дядя так рано никогда не приезжал – мы решили, что это разбойники-грабители. (11)Схватив лук и стрелы, мы выскочили из палатки, чтобы дать отпор незваным гостям. (12)Возле пасеки остановилась «Волга». (13)Высокий мужчина лет сорока, обойдя машину, открыл заднюю дверь и помог выйти маленькому старичку. (14)Тот, шатаясь на слабых ногах, тяжело осел на траву и стал с жадной пронзительностью смотреть кругом, словно чуял в летнем зное какой-то неотчётливый запах и пытался понять, откуда он исходит. (15)Вдруг ни с того ни с сего старичок заплакал. (16)Его лицо не морщилось, губы не дрожали, просто из глаз часто-часто потекли слёзы и стали падать на траву. (17)Мишка хмыкнул: ему, наверное, показалось чудным, что старый человек плачет, как дитя. (18)Я дёрнул его за руку. (19)Мужчина, который привёз старика, понимая причину нашего удивления, пояснил: (20)– Это мой дед! (21)Раньше он жил здесь. (22)На этом самом месте стояла деревня. (23)А потом все разъехались, ничего не осталось… (24)Старик кивнул, а слёзы не переставая текли по его серым впалым щекам. (25)Когда они уехали, я оглянулся по сторонам. (26)Наши тени – моя, высокая, и Мишкина, чуть меньше, – пересекали берег. (27)В стороне горел костёр, ветерок шевелил футболку, которая сушилась на верёвке… (28)Вдруг я ощутил всю силу времени, которое вот так раз – и слизнуло целую вселенную прошлого. (29)Неужели от нас останутся только эти смутные тени, которые бесследно растают в минувшем?! (30)Я, как ни силился, не мог представить, что здесь когда-то стояли дома, бегали шумные дети, росли яблони, женщины сушили бельё… (31)Никакого знака былой жизни! (32)Ничего! (33)Только печальный ковыль скорбно качал стеблями и умирающая речушка едва шевелилась среди камышей… (34)Мне вдруг стало страшно, как будто подо мной рухнула земля и я оказался на краю бездонной пропасти. (35)Не может быть! (36)Неужели человеку нечего противопоставить этой глухой, равнодушной вечности? (37)Вечером я варил уху. (38)Мишка подбрасывал дрова в костёр и лез своей циклопической ложкой в котелок – снимать пробу. (39)Рядом с нами робко шевелились тени, и мне казалось, что сюда из прошлого несмело пришли некогда жившие здесь люди, чтобы погреться у огня и рассказать о своей жизни. (40)Порою, когда пробегал ветер, мне даже слышны были чьи-то тихие голоса… (41)Тогда я подумал: память. (42)Чуткая человеческая память. (43)Вот что человек может противопоставить глухой, холодной вечности. (44)И ещё я подумал о том, что обязательно всем расскажу о сегодняшней встрече. (45)Я обязан это рассказать, потому что минувшее посвятило меня в свою тайну, теперь мне нужно донести, как тлеющий уголёк, живое воспоминание о прошлом и не дать холодным ветрам вечности его погасить. (По Р. Савинову*) * Роман Сергеевич Савинов (род. в 1980 г.) – российский писатель, публицист. Среди предложений 1 – 6 найдите предложение с обособленным согласованным приложением. Напишите номер этого предложения. Конец формы   B8D2FA

[1] [2] [3] [4] [5]  6